Сбор средств 15 Сентября 2024 – 1 Октября 2024 О сборе средств

Особенности использования новых информационных технологий...

Main
Computers
Особенности использования новых...

Особенности использования новых информационных технологий для обучения детей-инвалидов по слуху

Демкин В.П., Можаева Г.В., Тубалова И.В.

0 / 0

Насколько вам понравилась эта книга?

Какого качества скаченный файл?

Скачайте книгу, чтобы оценить ее качество

Какого качества скаченные файлы?

Анализ методических и психолого-педагогических особенностей использования электронных средств учебного назначения в системе обучения и социально-коммуникативной адаптации детей-инвалидов по слуху

Категории:

Год:

2002

Язык:

russian

Страницы:

4

Файл:

PDF, 120 KB

IPFS:

,

russian, 2002

Читать Онлайн

Выполняется конвертация в

Конвертация в не удалась

Вас может заинтересовать

А.П. Жилинский, Н.А. Мискинова, И.Д. Самодурова — Физика(часть 3.1,3.2) ''Колебания'',''Волновые процессы''. Конспекты лекций.

Демкин В.П., Можаева Г.В.,Тубалова И.В. — Особенности использования новых информационных технологий для обучения детей-инвалидов по зрению

Сухомлин В.А. — История и методология прикладной математики и информатики

Кравченя, Э. М. — Технические средства обучения

Леонгард Эмилия Ивановна, Самсонова Елена Георгиевна, Иванова Екатерина Аркадьевна — Я не хочу молчать! Опыт работы по обучению детей с нарушениями слуха по методу Леонгард

Вачеян Лариса Александровна — Специальная детская психология. Часть 4: методическое пособие

Андреева Л.В., Горбунова Н.В., Зонтова О.В., Красильникова О.А. — Сурдопедагогика: учебно-методическое пособие

Минаева Н.Г. — Основы обучения и воспитания детей с нарушениями развития: учебное пособие

Саитгалиева Г.Г., Айсмонтас Б.Б., Хуснутдинова З.А. — Методические рекомендации по организации инклюзивного учебного процесса в вузе

Бурова, Надежда Ильинична — Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями слуха в условиях инклюзивного обучения

Бурова, Надежда Ильинична — Включение учащихся с нарушениями слуха в образовательный процесс массовой школы

Бурова, Надежда Ильинична — Интегрированное обучение детей с нарушениями слуха в дошкольных образовательных организациях

Дружинина, Лилия Александровна — Программа государственной итоговой аттестации. Направление 44.03.03. Специальное дефектологическое образование, направленность (профиль) «Сурдопедагогика». Уровень бакалавриата

Соловьев И.М., Шиф Ж.И., Розанова (ред.) — Т.В. Психология глухих детей

Баль Н.Н., Хабарова С.П., Зайцев И.С. — Особенности логопедической работы при нарушениях слуха

Синяк В.А., Нудельман М.М. — Особенности психического развития глухого ребенка

— Краткий экскурс по истории сурдопедагогики

Роберт И. — Современные информационные технологии в образовании

Лончин Г.М. (ред.) — Информационные технологии в управлении качеством образования и развитии образовательного пространства

Головчиц Л.А. — Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха

Соловьев И.М., Шиф Ж.И. — Психология глухих детей

— Психология детей с нарушением слуха

— Тифлопедагогика 2

Соловьёв И.М. — Психология глухих детей

Волкова К.А. — Реализация дидактических принципов в обучении глухих произношению

Боскис Р.М. — Учителю о детях с нарушениями слуха

— Сурдопсихология (психология лиц с нарушениями слуха) - шпоры

Тоискин В.С., Красильников В.В. — Информационные и коммуникационные технологии в образовании

Роберт И.В. — Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования

— Учебная дополнительная профессиональная программа - Сурдопедагогика

— Материалы XXIV Международной конференции Применение инновационных технологий в образовании, 26 - 27 июня 2013 г., г. Москва, г. Троицк

— Рабочая учебная программа по дисциплине ЕН.Ф3 Информационные и коммуникационные технологии в образовании для направления 540700 Художественное образование

Левкин Г. Г. — Основные направления использования информационных технологий в преподавательской деятельности // Novainfo.Ru (Электронный журнал). - 2016 г. - № 44. - С. 269-270

Богданова Т.Г. — Сурдопсихология

Речицкая Е. Г., Багрова И. Г., Богданова Т. Г., Большакова Е. А. — Сурдопедагогика

Баженова С.А. — Использование современных информационных коммуникационных технологий в учебном процессе: Учебно-методический комплекс дисциплины

Рудакова Д.Т. — Использование современных информационных коммуникационных технологий в учебном процессе: Учебно-методический комплекс дисциплины для студентов филологического факультета

Ключевые слова

инвалидов

обучения

технологий

информационных

восприятия

использование

использования

учебного

восприятие

категории

назначения

особенности

слабослышащих

анимация

видеоматериалы

деятельности

изображения

нарушением

образовательных

особенностей

приобретает

процессе

процессов

развитию

развития

слуховое

создание

социальной

сравнительно

электронных

адаптации

видеозаписи

видеоинформация

визуальный

возможностей

возможности

государственный